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如何培養資優生孩子──孩子都是天才,只是需要被開啟!

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(圖片取自網路)

 

 

天下父母心,沒有爸媽不希望自己的小孩優秀聰明,成為人人誇讚的「資優生」!

但「資優生」如何培養?

只要每天接送孩子到各式補習班去,

學習一大堆課程科目,得到亮眼成績,

躋身名校「資優班」行列,就達到目標了嗎?

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(圖片取自網路)

 

 

 

但值得注意的是,

大腦雖然具有無限潛能和可塑性,但一味地接受填鴨式補習,

並無法提升大腦的運作能力,甚至可能導致扼殺創造力、和侷限了大腦的吸收能力。

就如洪蘭(國立中央大學認知神經科學研究所教授)提到的,

填鴨式補習只會幫助孩子提升分數,但對大腦的學習力沒有任何幫助,

甚至填鴨式的標準答案,會讓腦神經連結的可能性減少,使得創造力被扼殺!

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(圖片取自網路)

 

台灣聞名國際的補習文化──不打算教你如何學習、思考的教育

 

放眼望去,只要是在校區附近的街道上,各式林立的補習班招牌,橫亙在我們眼前。

這種「補習班文化」現象,其實反映出一個台灣多年的教育病灶:

考試體制當道、標準化測驗盛行的事實!

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(圖片取自網路)

 

雖然標準化測驗有其好處,像是可以公平地測驗學生,但有好的一面也就有壞的一面。

標準化測驗的缺點,是抹殺了學生的思考方式。

雪上加霜的是,有一大群的學生,

為了在短時間內獲取高分,紛紛報名坊間補習班,拼命填鴨各科目的標準答案。

 

的確,這些認真「念書」的孩子們成績確實有起步。

但等考試結束後,這些外在灌輸的知識,常常通通消失地無影無蹤。

因為補習班注重的是教你如何背誦、記憶,

卻從來不會教你如何學習、思考。

簡單地說,補習班抹去了孩子們的思考脈絡痕跡!

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(圖片取自網路)

 

 

靠補習躋身名校資優班真有用?!

相信很多人心有戚戚焉,畢業進入職場後,學校教的考試科目其實對於工作,並沒有太大的助益。

只有到了這種時候,才會想感嘆,會考試其實一點也不代表什麼!

那些在職場上,勇於創新、表達意見、辯論的人物,

其實當初在學成績也沒有十分亮眼!

但他們和一般努力念書的學生最大之區別,是他們都有自己的時間去「思考」!

 

 

「思考」也是需要開啟的不如送孩子一顆腦力開發的聰明頭腦

 

人類的頭腦分做左、右腦,依目前台灣的教育訓練,孩子不斷加強的是左腦的能力。

而右腦,則是一塊尚未開啟的領域。

反觀全球其他主要先進國家:美國、英國、德國、日本、以色列、新加坡、丹麥、挪威,

都已將腦力開發列為教育項目之一。

因為這些國際強國,早已看清開發右腦的重要性──國家的競爭力將與之息息相關!

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擁有華人最資深、長達14年的腦力開發教學資歷的黃千碩,

數年來,已教育出無數來自各領域、各年齡層的學員。

腦力開發意味著,將激發人生中三項最重要的能力。

 

1.學習力:閱讀速度變快、能夠長期記憶。

2.思考力:能夠更有邏輯的思考、並且創意點子源源不絕。

3.表達力:提升人際溝通的效率、能夠在台上有魅力的發言。

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為孩子好,就給他一生受用無盡的禮物

 

試想,如果你的孩子真正學習到「學習」的方式,

面對各種知識,都能夠事半功倍,並且有更多的時間探索自己,

而不是整天泡在補習班,扼殺自己的創造力,

這對孩子的一生將會帶來多麼大的、正向的轉變!

 

這些都是父母可以給孩子最好的禮物!!!

就是此刻,腦力開發肯定是最聰明、最有效率的投資!

 

 

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