【只要為偏鄉孩子創造好的學習資源,孩子就有希望翻轉自己的未來。】

今日新聞摘要:
根據教育部的統計發現,101學年國中小輟學生的家庭背景,以單親比率最高,達58.3%;地區而言,輟學率以原住民人口較密集的台東和花蓮縣最高。

教育部統計處研究員林效荷指出,雖然國中小輟學率仍屬低穩,但卻【高度集中在弱勢家庭】,尤其新移民及隔代教養者升速加快。

長年關注教育問題的李家同教授曾撰文指出,【弱勢孩子能夠進台清交等大學者,非常之少。】最近大學個人申請統一分發放榜的資料顯示,只有138名弱勢生能夠進入國內11所頂尖大學,「實在是少得可憐。」

快樂學習協會理事長吳念真也認為:「雖然台灣很小,但各地方的經濟、經濟狀態、生活習慣等的落差很大,所以,當在教育上用統一的競爭標準,那麼,在某些偏鄉的小孩子,就永遠會弱勢一點。」
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每每讀到這樣的新聞,小編總是非常心疼這些弱勢家庭的孩子,世界從來就很難公平,差距甚大的貧富優劣,讓富人越富,窮人越窮。

然而,從小也在困苦家境中長大的黃千碩老師,靠著腦力開發的訓練,一路白手起家走向成功人生,直到今天。他說,【我們雖無法改變世界的不公平,卻能夠選擇做別人生命中的貴人。】千碩老師在2015年,即將計畫培育上完【黃千碩腦力開發課程】的學生,從中挑選優秀學員,把課程技能免費傳授給台灣弱勢家庭的孩子。

【助己者,必能助人;助人者,天必助也。】

我們深信
【弱勢家庭的孩子也能出頭天】
【你願意做別人生命中的貴人嗎?】

讓我們一起為更好的自己,更好的台灣努力吧~~!!

https://tw.news.yahoo.com/今周刊追蹤調查-失學孩童多半來自弱勢家庭-094217290.ht…

 

 

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