黃千碩腦力開發 天才學院的部落格

黃千碩老師（左一）與 學員 Eason Yang （右一）合照

如果台灣的“教育相關機構”有學習腦力開發的，
那將對提升全台灣老師及學生的能力及專業程度都會有極大的幫忙。

因為現今台灣教育最需要的能力，

黃千碩老師（左一）與 學員 GIOVANNI LIONHEART（右一）合照

對「說故事」這件事，我有莫名的迷戀。

自小我便察覺故事的強大力量，

在每個訴說與傾聽的當下，

黃千碩老師（左一）與學員 張瑞原（右一）合照

如果台灣的十歲孩童都能學習腦力開發的話⋯⋯⋯

為什麼我會說十歲呢？因為十歲正是國小五年級，

也就是國小的高年級生，

學員 饒一定（左一）與 黃千碩老師（右一）合照

如果台灣的政府官員，有腦力開發的話
政府將會讓人民愛戴，

因為他們最需要的能力為照顧人民的生計，

要顧慮得面面俱到，真的不容易。

學員Cynthia Kao （左一）與 黃千碩老師（右一）合照

想像一下，在國中國小的教室裡，

經過腦力開發的老師為準備為學生上課，

透過各種知識學習開發腦力，

黃千碩老師（左一）與 學員Jouy Lin 合照

我希望台灣能成為創意創業多元的社會

我剛擔任母親角色，

目前有一個小孩。

黃千碩老師（左一）與 張弘佶（右一） 合照

麻省理工學院數位商業主任 、國家經濟研究員，
同時也是 二次機器人時代 作者: Erik Brynjolfsson 
在遠見雜誌的專訪說道 :

黃千碩老師（左一）與 學員 Elvis 黃士倚（右一） 合照

如果台灣的新一代的父母親，

也就是我們這一代80-90年出生的新生代爸媽能夠學習腦力開發，

我相信台灣絕對有機會成為全球一流的先進國家。

"因為下一代的育成，將決定國家未來的發展"

同時，父母親在家庭教育的影響更是重要，

學員 廖虹詅（左一）與 黃千碩老師（右一）合照

當腦力開發成為國民教育，

誰最應該學腦力開發?

我認為是20-50歲區間的人~